¿Recomendarías el libro? ¿Por qué?
Las respuestas a las preguntas deberán estar
redactadas, es decir, no se admitirán respuestas del tipo sí, no, estoy de
acuerdo, etcétera. Las respuestas deberán ser desarrolladas siempre que sea
posible, con lo que la evaluación del trabajo tendrá en cuenta cómo os
expresáis; se tendrán en cuenta, asimismo, las faltas de ortografía, la
presentación y la calidad del trabajo en su conjunto. El trabajo se presentará
escrito a mano en folio en blanco, con una portada en la que aparezcan los
siguientes datos:
Título de la obra:
Autor:
Editorial que la publica:
Número de páginas:
Lugar y año de la publicación:
Nombre del alumno/a:
Grupo:
Actividades:
1.- Resumen
Contexto de la historia:
1.Época y año en que
se sitúa el libro. Busca alguna información sobre los hechos históricos más
destacados de aquel momento.
Preguntas sobre la
lectura:
1.¿Por qué motivo tienen que irse Javier y su hermano a casa de sus tíos?
2.¿Cómo es la casa a la que llega Javier? Qué lugar de la casa le resulta más
interesante
3.¿Qué parentesco tiene Beatriz Obregón con las primas de Javier? ¿Se
parece a alguna de ellas?
4.¿Qué advierte Javier en su habitación? ¿Cómo reacciona?
5.¿Qué descubre por azar Javier la noche en que oye ruido? ¿Quién es? ¿Por
qué lo hace?
6.¿Qué descubre Javier en el taller de tío Luis?
7.¿Por qué se enfada Violeta con Javier? ¿Adónde se dirigen al final del
capítulo?
8.¿Qué son las lágrimas de Shiva y por qué se llaman así? ¿Qué ocurrió con
ese objeto?
9.¿Quiénes son los Mendoza?
10.¿Quién era el capitán del Savanna? ¿Qué teoría tienen Javier
y su prima sobre el capitán y las lágrimas de Shiva?
11.¿Quién es Amalia Bareyo?
12.¿Qué objetos encuentran en el desván? ¿Cuál es el descubrimiento más
importante?
13.¿Qué hace Javier ante el insistente olor a nardos que sólo él percibe?
14.¿Qué descubre Javier al volver a ver a Amalia?
15.¿Cómo explica Javier el hallazgo del collar a sus primas?
16.¿Qué ocurre en la playa con Margarita? ¿Cómo reacciona el resto?
17.¿Qué le dice Azucena a Javier? ¿Por qué?
18.¿Qué sucede en la despedida de Javier, en la estación de tren?
19.- ¿Cuál es la idea principal o el tema
de la obra?
20.- Si tuvieramos que destacar un sentido
( vista, oído…) cuál sería ¿Por qué?
21.- Se podría aplicar aquí el dicho “La historia se repite”. Justifica.
Otras cuestiones:
Busca información sobre el autor de la novela, César Mallorquí, y menciona
alguna otra novela de las muchas que ha publicado. Descubre también quién fue
su padre y por qué es famoso.
EL SILENCIO DEL ASESINO.
1.
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA
Título:
Autora:
Editorial:
Lugar de edición:
Fecha de edición:
Páginas:
2. LA AUTORA
Datos de la autora
Obras
3.
ANÁLISIS
Género
Temas
Argumento
Personajes
Personajes principales:
Otros personajes secundarios pero con
importancia en el desarrollo de la acción
Tiempo
Espacio
Narrador
La estructura externa
Lengua y estilo
4.
CUESTIONES DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Cuál es la afición de Mary Adams y qué
enfermedad padecía?
2. ¿Qué móvil llevó a Ernest Morrison a
hacerse el encontradizo con Mary?
¿Qué ilusiones le presentó?
3. ¿Cómo se descubre el cadáver de Mary?
4. ¿Por qué asesinó Peter Marlowe a Morrison?
5. ¿Por qué el ama de llaves tenía que
marcharse los fines de semana?
6. ¿Qué ocupaciones tenía el protagonista de
la novela?
7. ¿Qué único periódico inglés aparece?
8. ¿Por qué tuvo que residir en Brasil el
nuevo matrimonio?
9. ¿Quién y cómo es Susan Park?
10. ¿Cuál es el verdadero final de la novela?
11. ¿Por qué la actitud del protagonista es
callar en el juicio?
12. ¿Cómo era considerado Morrison por sus
vecinos?
13. ¿Qué profesiones desempeñaban los
protagonistas?
14. ¿En qué momento el juez amenaza con desalojar
la sala?
15. ¿Qué relación tenía el comisario Todd con
la asesinada?
5.
CITA (S) Y REFLEXIONA
Comenta el significado de
estas oraciones en su contexto:
"La suerte que
durante tanto tiempo se le ha mostrado esquiva" (p.120).
"Hilvané una
explicación verosímil" (p.142).
"Un variopinto y
expectante público se agolpaba" (p.49).
"Se ve obligado a
mostrar en público una enorme mancha de tomate..." (p.89).
"Dar palos de
ciego" (p.85).
Señala las partes que
encuentras en la novela.
6. VOCABULARIO
Busca en el diccionario
el significado de las palabras siguientes: peritos
calígrafos, frisaba,
animadversión, premeditación, alevosía, atenuantes, alegar,
esgrimir, urdir,
deliberar, insólita, diligencias, impertinencias, expectación.
7. TALLER DE CREATIVIDAD Y ANIMACIÓN A LA
LECTURA
► Introduce un elemento que pueda cambiar el
transcurso de la historia en el
relato.
► ¿Qué otra novela o película te recuerda a El
silencio del asesino?
► ¿Crees que el título responde a un resumen de
la novela?
► A partir de varios dibujos inventa y haz
progresar una narración inventada
con tu imaginación.
► ¿Qué otro final te hubiera gustado más?
8. OTRAS CUESTIONES
Opinión personal
LA HIJA DE LA NOCHE
1.FICHA TECNICA
1.1-Titulo del libro:
1.2- Autor:
1.3- Editorial:
1.4- Año de publicación:
1.5- Número de páginas:
2.RESUMEN:
3. TEMAS
4.PERSONAJES
3.1- Principales:
3.2- Secundarios:
5.ESPACIO
4.1- ¿Dónde sucede la
historia?
4.2- ¿Qué lugares son los
más importantes?
6.TIEMPO
5.1- Época del año que sucede la historia. En
cuanto tiempo transcurre la historia?
7.CONTESTA ESTAS PREGUNTAS
1. ¿ Cómo se llama el pueblo donde ocurre la
historia?
2.- ¿Cuál había sido
el trabajo de Isabelle antes de marchar del pueblo?
3.- ¿Por qué Isabelle
tenía mala fama entre la gente del pueblo?
4.- ¿Quiénes
visitaron a Isabelle y por qué?
5.- ¿las recibió
Isabelle? Por qué?
6.- ¿Por qué
volvieron las dos de nuevo a la casa? ¿Qué oyeron de repente?
7.- ¿Qué ocurrió con
la vaca del señor Morillon?
8.- Jerôme vuelve de
nuevo a la mansión acompañado de dos amigos.
Cuenta brevemente lo que les pasó.
9.- ¿Quién era Max?
¿Qué sabía de todo lo que estaba pasando?
10.- ¿Por qué todo el pueblo se dirige a la mansión?
11.- Cómo logran
escapar Isabelle y Philippe?
12.- De dónde crees que viene el título de la novela?
13.- En el epílogo
Isabelle dice: “Ya no tendré que vivir como una hija de
la noche nunca más” Explica por qué .
8. OTRAS CUESTIONES
1¿Sabrias definir qué es, según el folklore y la
literatura, un vampiro?
• ¿Podrías citar algunos nombres de
vampiros y vampiras ilustres de la literatura y el
cine?
• Y
ya que el libro nos hace sospechar de Isabelle, digamos que ella sería una...
¿vampira o vampiresa? ¿Qué diferencia
hay entre una y otra?
• Y ya que el libro nos hace sospechar de
Isabelle, digamos que ella sería una...
¿vampira o vampiresa? ¿Qué diferencia hay
entre una y otra?
2 Personajes:
Fíjate también en la
relación de la señorita Dubois con Max. ¿Cómo definirías
esta relación? ¿Por qué
crees que ella confía tanto en Max?
Fíjate también en la
relación de la señorita Dubois con Max. ¿Cómo definirías
esta relación? ¿Por qué
crees que ella confía tanto en Max?
Un personaje mucho más
importante de lo que parece es Jerôme.
• ¿Cómo definirías su
manera de ser?
•¿Por qué crees que se siente fascinado por
Isabelle?
3 Comenta las siguientes dos frases de la
novela y di si crees que
pueden aplicarse a otros
contextos:
• «Es el miedo lo que nos
causa terror.»
• «El odio nace del
miedo.»
4-Fíjate en el final de
la novela. Para escribir sobre un tema clásico,
es necesario que el autor o autora sepa
innovar, añadir nuevos puntos de vista.
• ¿En qué crees que se
diferencia este final del de otras historias de vampiros?
• ¿Qué crees que aporta
Laura Gallego con esta novela a la literatura fantástica
9. OPINION PERSONAL
